Auf das Schuljahr 2008/09 plant die Schule Beringen die Umstellung auf die Integrative Schulform. Die Vorbereitungen dafür laufen auf Hochtouren. Im November hat nun die Projektkommission ihre Arbeit abgeschlossen und das erarbeitete Konzept dem Erziehungsdepartement zur Bewilligung überwiesen.
Integration heisst, Kinder und Jugendliche im Kindergarten und in der Schule ungeachtet ihres Geschlechts, ihrer Muttersprache oder Nationalität, ihrer körperlichen und geistigen Voraussetzungen möglichst gemeinsam an Bildung und Erziehung teilhaben zu lassen. Auftretende Schulschwierigkeiten werden nicht einseitig als Ausdruck eines individuellen Problems aufgefasst, die Schulsituation, die Familie und das weitere Umfeld des Kindes werden in die Betrachtung einbezogen. Die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen setzt bei deren Stärken an und bezieht das Kind, sein familiäres wie sein schulisches Umfeld, in die Planung und Umsetzung geeigneter Massnahmen mit ein. Schulische Integration ist die gemeinsame Aufgabe aller Lehrpersonen. Für das Schulteam tritt Kooperation an die Stelle von Delegation.
Auf das Schuljahr 2008/09 werden die Sonderklassen in Beringen aufgehoben und deren Schülerinnen und Schüler in die Regelklassen integriert.
Die Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen unterstützen mit ihrer sonderpädagogischen Kompetenz die Regelklassenlehrpersonen im Umgang mit der natürlichen Heterogenität ihrer Klassen.